LEITBILD

Wir unterstützen die Schüler auf dem Weg zur Mündigkeit

Mündigkeit zeigt sich in

Selbstkompetenz:
bedeutet die Fähigkeit, für sich selber Verantwortung zu übernehmen und entsprechend zu handeln.

Sachkompetenz:
bedeutet die Fähigkeit, sachbezogen zu urteilen und entsprechend zu handeln.

Sozialkompetenz:

bedeutet die Fähigkeit, in Gemeinschaft und Gesellschaft zu leben, Verantwortung wahr zu nehmen und entsprechend zu handeln.

Ziel unseres Leitbildes

Wir wollen die Qualität unserer Schule längerfristig verbessern. Die folgenden Punkte sind uns dabei wichtig:

Unsere Schwerpunkte:

Umwelt und Umgebung:
Wir wollen eine kindergerechte, sichere Schulhausumgebung. Die Räumlichkeiten sind so gestaltet, dass sich alle wohl fühlen. Sorgfältiger Umgang mit Material und Mobiliar ist selbstverständlich. Das Umfeld soll einen lernfördernden Einfluss auf die Schüler und Schülerinnen haben.
Umgang:
Wir, Lehrerinnen, Lehrer, Schüler, Schülerinnen, Eltern und Behörden, pflegen einen ehrlichen Umgang untereinander. Das gegenseitige Vertrauen und die Offenheit gegenüber anderen Kulturen fordern alle, sowohl Lehrerschaft als auch Schülerinnen und Schüler zu einer toleranten Weltanschauung heraus. Wir prüfen unsere Urteile und nehmen Kritik von Betroffenen und Sachkundigen entgegen. Wir achten die Eigenart jedes Kindes und unterstützen es in seiner Entfaltung.
Arbeitstechnik:
Jede Stufe vermittelt den Schülern und Schülerinnen angepasste Arbeitstechniken. Die Informatik wird auf allen Stufen integriert. Mit Hilfe der erlernten Arbeitstechniken sollen die Schüler und Schülerinnen fähig sein, sich in Schule und Berufswelt zurechtzufinden.
Grundwissen:
Die Kinder und Jugendlichen werden in allen Fächern so gefördert, dass sie befähigt sind, Übertritte und Anschlüsse entsprechend ihrer Fähigkeiten zu erreichen. Durch verschiedenste Lernformen, auch spielerische, zeigen wir den Kindern, dass das Lernen auch Spass macht.
Organisation des Unterrichts:
Unterstufe/ Mittelstufe:
Wir erachten die Mehrklassenschule als gute Form des Unterrichts. Der Mehrklassenunterricht fördert Rücksichtnahme, Toleranz und Verantwortung. (Sozialkompetenz)
Oberstufe:
Im Modell 4 bekommt neben der fachlichen Ausbildung auch die soziale Komponente ein grosses Gewicht.
Weiterbildung:
Jede Lehrkraft bildet sich im Fachwissen und in aktuellen Entwicklungen weiter.